Educación estudiará colaborar con la Fundación "la Caixa" para ampliar el alcance de CaixaProinfancia

El consejero de Educación, Sergio Silva, lo ha definido como "un programa de intervención vinculado al ámbito social, pero que tiene una visión global, una visión holística y que también influye en lo educativo". Los escolares pasan "mil horas en las aulas cada curso académico" y la Consejería detecta "muchas situaciones problemáticas en el ámbito familiar y social en las que creemos que tenemos una responsabilidad", ha asegurado Silva.

Durante la reunión, Sergio Silva ha conocido de primera mano los resultados del programa en Cantabria y ha agradecido "la colaboración público-privada, porque atiende a realidades sociales importantes". En concreto, CaixaProinfancia actúa en cinco centros concertados y tres públicos de Santander, donde se ha detectado que "era necesario intervenir", lo que para Silva refleja que "muchas veces los datos, la realidad, rebaten muchos estereotipos o clichés".

Por parte de la Fundación, el director del programa, Albert Rodríguez, ha compartido las principales líneas de trabajo. El "eje vertebrador" de su intervención es la educación porque "es la palanca de transformación para que todos estos chicos y chicas en situación de pobreza tengan un futuro con más oportunidades que les equipare al resto", ha explicado Rodríguez.

La Fundación diseña "itinerarios personalizados de acompañamiento" para las 86 familias con las que trabaja. Según su director, para CaixaProinfancia el centro "es la familia, aunque trabajamos intensamente con cada uno de los niños y niñas", ha dicho. Para los 120 niños con los que trabajan desde 2018 "no hay un momento de salida del programa, sino que se les acompaña en función de las necesidades y del cumplimiento de los objetivos de cada uno de ellos", ha señalado Rodríguez.