Silva presenta el plan Cantabria.es.Inclusión con la atención a la diversidad como uno de los "grandes referentes" de la política educativa del Ejecutivo autonómico

Así lo ha asegurado hoy en la inauguración del XVI Congreso de Educación de Cantabria que este año, y a lo largo de tres días, gira en torno a la inclusión, y ha servido de plataforma de lanzamiento de esta hoja de ruta. Un evento, que ha reunido a cerca de 300 participantes en la Facultad de Derecho de la UC, y que es clave para sensibilizar y concienciar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de eliminar las barreras que limitan la presencia, participación y aprendizaje de todo el alumnado. 

Silva ha considerado la inclusión, junto con la educación Infantil, uno de los pilares que van a marcar la política educativa del Ejecutivo cántabro. "Tenemos más recursos que nunca dedicados a la inclusión", ha asegurado, con una cifra global de 1.000 profesionales que incluyen maestros de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, orientadores, técnicos sociosanitarios, orientadores o fisioterapeutas que suponen un "impacto presupuestario de más de 61 millones de euros cada año". 

De igual modo, ha resaltado el incremento de las aulas de educación especial en centros ordinarios, que este curso han alcanzado las 28, tres más que el año pasado, como otro de los logros en el ámbito de la educación inclusiva. A lo que hay que sumar el segundo grupo del Aula de Educación Terapéutica en Primaria y los avances en el ámbito de la especialización TEA y de las altas capacidades. Además, el consejero ha recordado que se trabaja en la creación del tercer centro de Educación Especial en el Colegio Los Puentes de Colindres, en una clara apuesta por "afianzar" un sistema educativo de calidad".

Tal y como ha explicado, el impulso de la diversidad y la inclusión constituye uno de los ejes de la política educativa de Cantabria, junto con la apuesta por la educación temprana. Así, ha asegurado que la Comunidad Autónoma ya cuenta con más de 50 aulas del primer ciclo de educación infantil, tiene consolidada la pareja pedagógica no solo en las aulas de dos años, sino también en las aulas de un año, y una inversión anual superior a los 15 millones en el primer ciclo de Educación Infantil.

En opinión de Silva este plan constituye un ejercicio de responsabilidad y realismo, ya que los docentes son conocedores "mejor que nadie" de la realidad educativa y la realidad social. Además, aporta un enfoque global de la educación y es un "compromiso" con la accesibilidad universal, donde el enfoque se pone en la persona, así como un compromiso con la "intervención temprana". "No podemos tener un sistema de calidad y un buen sistema educativo, si no es un sistema equitativo", ha incidido Silva. 

El plan Cantabria.es.Inclusión es, junto a Cantabria. es. Digital; Cantabria. es.Salud y Cantabria.es.Plurilingüe, uno de los ejes fundamentales del Plan de Acción 2023-2027 que el departamento que dirige Silva presentó al Consejo Escolar de Cantabria, en noviembre de 2023. 

Con este plan se persigue una mejora del modelo de atención a la diversidad, que permita una respuesta más rápida y eficaz ante las necesidades detectadas entre los alumnos. Supone para el sistema educativo de Cantabria, una oportunidad de avanzar hacia un nuevo paradigma mucho más equitativo para todo el alumnado, y en especial en favor de la inclusión de los colectivos más vulnerables o en riesgo de exclusión social. 

Junto a Silva han participado en el acto inaugural el director de Calidad y Equidad Educativa y Ordenación Académica, José Luis Blanco, que ha expuesto las principales líneas de actuación en materia de equidad educativa del Ejecutivo cántabro con el fin de garantizar una educación inclusiva y de calidad para todo el alumnado.