La autora de cómics Natalia Velarde destaca que "mediante el error se encuentra la voz propia"

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) celebra el ‘Taller de Cómic Autobiográfico. Narrarse en viñetas’, centrado en explorar este género como espacio de identidad y memoria. Durante esta semana, el curso cuenta con dos creadoras con reconocidas trayectorias: Natalia Velarde y Ana Oncina, quienes, además, protagonizarán mañana la próxima sesión de ‘Los jóvenes hablan’ donde se centrarán en el ‘Cómic de nueva creación’, a las 19:00 horas en el Paraninfo de la Magdalena.

En la jornada de hoy, ha participado la autora Natalia Velarde quien ha enfocado su ponencia en ‘El fanzine como laboratorio creativo’. Durante su intervención ha hablado sobre su trayectoria artística donde ha destacado que “mediante el error se encuentra la voz propia”. “Sé lo que quiero decir mucho tiempo después de haberlo hecho”, ha indicado, haciendo referencia al proceso creativo.

Respecto al fanzine, ha explicado que “es algo que realmente se inventaron los niños al dibujar”, un estilo en el que “controlamos todas las fases de la producción y la distribución, marcando la temática y el medio”. En este sentido, ha contado a los alumnos su trayectoria, resaltando que “empezó como si fuera un juego y acabó fundando la editorial ‘Tarde y triste’”.

“Que tú seas tu propio editor hace que puedas hablar de lo que quieras y de la manera que más te guste”, ha afirmado Velarde, recordando que para lograr esta narrativa “se trabaja como si nadie nos fuera a ver, para nosotros, y luego lo compartimos con los demás. Ese es el alma del fanzine”.

Además, la autora ha hecho hincapié en que el dibujo se ha vinculado siempre con su identidad. “Es mi manera de estar en el mundo. Un proceso natural con el que siento que me puedo comunicar mejor”, ha añadido Velarde.

Este taller busca explorar el cómic autobiográfico, centrándose en las singularidades del medio para vehicular la autobiografía y la auto ficción como los avatares gráficos, la relación texto-imagen, la focalización narrativa, el estilo gráfico o las metáforas visuales. De este modo, se realiza una introducción al lenguaje del cómic y se analizan fragmentos de algunas obras esenciales del género. Finalmente, los alumnos crearán un cómic autobiográfico breve.