El PRC insta al Gobierno a mantener la bajada de las ratios escolares sin vincularla a la negociación salarial de los docentes
La diputada y portavoz del PRC en materia educativa, Teresa Noceda, defenderá mañana en el Pleno una moción para instar al Gobierno de Cantabria a mantener los acuerdos de reducción de ratios escolares en todas las etapas educativas sin condicionar su continuidad a la negociación salarial del profesorado, tal y como ha sugerido el consejero de Educación en sede parlamentaria.
Durante la interpelación debatida esta semana en el Pleno, el PRC mostró su "perplejidad" ante el planteamiento del Ejecutivo y pidió explicaciones sobre los criterios técnicos y pedagógicos que justificarían supeditar una medida estructural como la bajada de ratios a un acuerdo retributivo. "Estamos hablando de la calidad del sistema educativo, no de una moneda de cambio", advirtió.
Dado que el consejero de Educación, Sergio Silva, reconoció su intención de avanzar en la reducción de ratios dentro de una negociación más amplia y que incluya también la adecuación salarial del profesorado, el Grupo Regionalista planteará mañana un acuerdo al Pleno para instar al Gobierno a mantener la reducción de ratios en todas las etapas educativas y continuar su implantación en el curso 2025/2026 y presentar una propuesta de adecuación salarial "general, lineal y no condicionada, al menos equivalente a la realizada en 2008, actualizada según la inflación".
La iniciativa también reclama la retirada de la propuesta del Ejecutivo sobre formación docente para consolidar los sexenios, al considerarla "inadecuada y sin consenso".
Teresa Noceda considera que el sistema educativo cántabro necesita "certidumbre y compromiso con la calidad", por lo que ha criticado que el Gobierno genere "inseguridad e incertidumbre entre los docentes" al condicionar derechos laborales y pedagógicos fundamentales.
La diputada espera por todo ello el apoyo del resto de los grupos parlamentarios a su moción, con el fin de "recuperar el consenso y la responsabilidad" en las políticas educativas en Cantabria.

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